c'est une pédagogie organisée autour de 3
piliers
Un contact direct avec la nature
quel que soit le milieu : sauvage ou domestique, en campagne ou en ville. De préférence, le milieu choisi doit offrir de la diversité, avec suffisamment de place pour le jeu et le mouvement ainsi qu’avec un espace expérimental permettant à l’enfant de créer.
Un contact régulier avec la nature
tout au long de l’année
La pédagogie active y est au cœur
l’enfant découvre par lui-même et apprend en faisant. Le jeu libre et non dirigé y est privilégié car il permet le tâtonnement expérimental. Les projets favorisent une approche ludique et sensorielle qui a pour but l’épanouissement de l’enfant et le développement d’une relation émotionnelle avec la nature.